文化是一个国家、一个民族的灵魂。做好外宣工作，不断提升中华文化影响力
，既要宣介传统文化，也要传播当代文化
。中华传统文化是中华民族的文化根脉，其蕴含的思想观念

、人文精神
、道德规范，不仅是我们中国人思想和精神的内核，对解决人类问题也有重要价值
。推动中华传统文化走出去
，不能停留在舞个狮子
、包个饺子、耍套功夫上，不能满足于向国外提供一些表层的文化符号上，关键是要把传统文化的精神标识提炼出来、展示出来
，把传统文化中具有当代价值、世界意义的文化精髓提炼出来、展示出来。国学弘扬传统文化方面起着重要的作用，能够让孩子真正认识到中国几千年的传统文化，能够将自己融入其中，做一个真正的中国人
，足以见得国学教育的重要性
。

      同时
，提升中华文化影响力不能厚古薄今，更要注重展示当代中国的发展进步
、当代中国人的精彩生活，推动反映当代中国发展进步的价值理念、文艺精品、文化成果走向海外
，既要入乡随俗又要入情入理
，努力进入主流市场
、影响主流人群。

　　国学
，是以先秦经典及诸子百家学说为根基，并涵盖各历史时期文化精髓的学术。它们形成了兵家思想、法家思想
、墨家思想、儒家思想及道家思想等。这些思想从各个不同的方面论述如何治理国家。对历朝历代的统治者都有很深远的影响，慢慢形成了中国的传统文化观念。

       古语有云,树人先树德,德行教育是对孩子教育环节的重中之重。中华五千年文明,无数诗文典籍、古文国学都以德育品行为中心,让孩子自幼时起就对简单的国学典籍有所触及,对品质德行的形成有非常意义
。

1.学习国学能培养孩子的道德基础。

2.让孩子熟悉字、词、句。

3.接受过少儿国学教育的孩子从先贤那里继承智慧,行事能力强,在表达能力方面会更出众,运用好的话可以出口成章,更多的自信表达自己的想法。

4.“腹有诗书气自华”,学习国学的孩子在气质的培养方面更加有优势。

5.读过国学的孩子对历史的感觉是形象的、感性的、立体的
，比如运用抗日战争的历史事件来培养孩子对善恶的基本认知是非常合适而且深刻的。

6.孩子从小有大智慧、大格局
、大胸怀,为未来做大事业奠定基础。

       国学班是做人
、做事的公式和定律


，青少年通过口诵心想
，久熏成习、久习成性
，气质得到改变
，能够从小养成宽容

、平等
、仁爱、理解、互助等良好品格；国学班的内容就是一些高远的理想
、广阔的胸怀
，使人可以增长智慧
、提升眼界、增长勇气
；国学班包含有一种诚恳的人性
，能够进入到心灵深处，提高人的内在品德，所以能够流传千古而不衰。熟读国学班这样浓缩智慧的书籍
，好像站在巨人的肩膀上，能够使人比较迅速地启迪理性。青少年时期奠定了坚实的传统文化基础
，开发了潜能
，将会在以后的人生中发挥重要作用
，有助于成才。

     国学课程给孩子们带来的不仅仅是表面化的读经行礼上的改变，国学经典中蕴藏着中华五千年的文明和智慧精髓，学国学可以增长见识、开阔视野
、修心养性、开悟智慧
。国学中蕴含的智谋之道、竞争运用
、成功方略、社会规律等

，学了5657威尼斯国学课程的孩子不但知礼用礼，在行动上能达到知行合一的效果。

　  更重要的是，国学教育给他们在思想深处所带来的洗礼和熏陶，溯本寻源，使得孩子们在学习了国学之后，能够真正的认识到怎么做一个真正的“中国人”
。